// arhiiv

Haridus

This tag is associated with 19 posts

Kalmar Kurs: Demokraatia, kriit ja tahvel

Iseseisvuse taastamise järel üles kasvanud põlvkond erineb oluliselt eelnevatest generatsioonidest, tõdes professor Marju Lauristin eelmise aasta lõpus tehtud uuringu “Mina, maailm, meedia” alusel. Üks erinevus on noorte vähene huvi poliitika vastu. Vaid 36% 15–19-aastastest noortest huvitus sisepoliitikast. 30–44-aastastest oli huvitundjaid aga 61%. Kas tõesti on oht, et omariiklus ja vabadus on noortele kauged ning ebamäärased […]

Andrus Kivirähk: Millist venelast me soovime?

Eks seda võis juba ette arvata, et eesti keele osakaalu suurendamine vene gümnaasiumides toob tüli majja. Ja pahandus ongi silmapiiril. Haridusministeerium on kindel oma tões, Yana Toom ja tema selja taga seisev seltskond ajab sõrad trotslikult vastu. Olukord on muidugi keeruline. Iseenesest on Tõnis Lukasel loomulikult täielik õigus väita, et eestikeelsele õppele üleminekuks anti aega […]

Andrus Kivirähk: Köster jälle koolis!

Kirjanik Andrus Kivirähk leiab, et religioonid kuuluvad ajalukku, hoolimata sellest, et mõned ikka veel teisiti arvavad. Kui ma kuulsin, et mõned inimesed peavad plaani, kuidas muuta usuõpetus koolides kohustuslikuks aineks, olin ma üllatunud, aga samas – ei olnud ka. Üllatunud sellepärast, et 21. sajandil leidub ikka veel inimesi, kelle arvates on igati mõistlik hakata juba […]

Indrek Ibrus: Ülikoolis aetagu taga tarkust, mitte punkte.

Eesti Eesti ühiskonna ja selle institutsioonide täiskasvanuks saamine kulgeb aeg-ajalt kummaliste tõmblemistega. Et tahetakse Euroopa ja muu maailmaga võimalikult kiiresti ühise vankri peale hüpata, on tore, ent vahel lidutakse vankri järel sellise kiirusega, et endal silme eest must ja nii ei teatagi enam päris täpselt, kuhu üldse hüppamas ollakse. Säärase mulje jätab Tartu Ülikooli uue […]

Indrek Ibrus: Rassipuhas haridussüsteem

Välistudeng on majanduse tuluallikas, ent Eesti ülikoolides seda ei teata Kuigi sarnaselt meiega on ka Inglismaal küllaldaselt probleeme haridussüsteemi kaasaja väljakutsetele vastavaks kujundamisega, teeb üks seik Briti haridusametnikele ometi suhteliselt hea tuju. Nimelt võib äsja Inglise kõrghariduspoliitika instituudis valminud raportist lugeda, et sealse kõrghariduse mitmekordne odavnemine kümne uue liikmesriigi kodanikele eeldatavalt mitte ei vähenda, vaid […]

Kuhu lähed, Eesti kõrgharidus?

Hea sõber, Sinu ees on Sirvilaudade uue hingamise esimene versioon. Algatuseks on aruteluteemaks valitud Eesti kõrghariduse hetkeseis, valukohad ning võimalikud tulevikulahendused. Teema avavad lühikeste mõtteavaldustega Eesti Üliõpilaste Seltsi vilistlased Tõnis Lukas, Indrek Ibrus ja Mart Laar. Jaksu meile kõigile selle kirgi kütnud teema objektiivsel lahkamisel. Kaasa on arvama oodatud kõik lugejad. Praegusel hetkel on kommenteerimiseks […]

Tõnis Lukas: Õppida tuleb viis aastat

Tarkus on ressurss, mille kasvatamise nimel käib praegu maailmas väga kibe võidujooks. 19. juunil 1999 allkirjastasid Euroopa haridusministrid Bo­log nas deklaratsiooni, mis on tuntud selle sündmuse toimumise koha nime järgi. Kokkuleppe esmane eesmärk oli luua Euroopa ühtne kõrgharidusruum, kaugem eesmärk aga Euroopa konkurentsivõime suurendamine globaliseeruvas maailmas. Varasemast tihedam kontakt Euroopa riikide vahel ning üliõpilaste ja […]

Indrek Ibrus: Miks ülikoolis pole viitsimist

Kui ma poolteist aastat tagasi, pärast hulka aastaid välisõpinguid (magistrantuur Oslos, doktorantuur Londonis) Eesti kõrgharidussüsteemi õpetama naasin, oli esmane ehmatus suur. Asusin siin õpetama sarnaseid teooriakursusi, mille õpetamises olin tihedalt osalenud ka Londoni majandusülikoolis. Seejuures lasin kursust kavandades üsna teadlikult latti alla, seda nii tudengite iseseisva töö mahu kui ka üldise taseme puhul. On ju […]

Mart Laar: Mida tahame?

Poleemika kõrghariduse olukorra üle on meie päevi sisustanud juba mitu kuud. Pikkamööda hakkab ausalt öeldes tüdimus peale tulema, sest mida selle parandamiseks siis ette tuleb võtta, selle kohta süsteemseid ettepanekuid kuulda pole olnud. Üksikuid ideid küll, kuid paraku on kõrgharidussüsteemis kõik kõigega seotud, üksikute parandusettepanekutega siin hakkama ei saa. Süsteemseid ettepanekuid keegi ei söanda aga […]